初高中英语衔接知识点 初高中英语衔接词汇必备的介绍

本篇文章给大家谈谈初高中英语衔接知识点，以及初高中英语衔接词汇必备对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、初高中英语语法专题:数词知识点综合讲解及归纳总结
• 2、如何衔接初高中英语
• 3、初高中衔接的英语语法问题,英语强人来!
• 4、几个初高中衔接的英语问题
• 5、如何做好初高中英语的衔接?

初高中英语语法专题:数词知识点综合讲解及归纳总结

基数词： 用来计数的词，除了one，用来修饰可数名词复数。

every second day 每隔一天 every fifth day 每隔四天 every second line 每隔一行 7） 某些固定搭配中序数词前不用冠词。

下面我给大家分享一些初高中英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读！ 英语语法知识点1 初中英语语法口诀歌 ？ 数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。

如何衔接初高中英语

同时我们要认真学习新《课标》，积极地了解学生、关爱学生；要不断地探讨教学的规律，提高教学的艺术；要不断地提高自身素质，强化自身的业务能力，通过开展各种各样的教学活动，不断摸索，找出一条适合自己的路子，取得初高中英语衔接教学的成功。

所以，教师要钻研教材，精心设计教学，保护学生学习英语的积极性，注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习 *** 及良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们适应高一英语学习，顺利完成初高中英语教学的衔接。

(三)做好心理上的衔接。相对于初中，高中英语的学习一下子难度加大、容量增加，相当一部分学生会感到不适应，所以做好心理上的衔接很重要。

养成良好的课外英语学习习惯。高中英语的词汇量，阅读量要求特别大，仅仅靠课内阅读是不够的。

初高中衔接的英语语法问题,英语强人来!

之一个问题，你要判断这个“插入语”是什么，首先要判断后面是一个什么从句，是定语从句，还是宾语从句，这两个是最容易弄混的。其实不难区分，如果是定语从句，那么必定有一个先行词，而宾语从句一般直接跟在动词后面。

downfall垮台；outbreak爆发 定语是用来修饰名词或代词的，一般是由形容词来充当 形容词性的物主代词相当于形容词， 置于名词之前。它们的人称、数和性别取决于它们所指代的名词或代词。

“It be +时间点+when…”表示“当……时，时间是……”。如 It was five o’clock when he got home. 他回到家时已是五点了。

几个初高中衔接的英语问题

1、according to the timetable ，the earliest train tomorrow __ at five thirty .A.will leave B.is leaving C.has left D.leaves 此题我选择A。表示将来时，标志性的词是tomorrow。

2、I am five years old.= I am a five-year-old boy.这里三个词连接，five-year-old 作为一个形容词：“5岁的”。你是把这里的“-”符号和数字里的搞混了吧？数字里是一定有的，否则就不是数字了。选B。

3、初高中学生英语学习 *** 不同 初中英语学习多表现为被动吸收，以机械性记忆和练习为主。而高中英语教材由于内容多，这要求学生勤于思考，善于归纳总结，学生要自主学习，主动质疑。

4、“when and where to build the new one”整个做主语，因为是被决定，所以需用被动语态。根据意思，可知是一个整体，谓语动词用单数。3同4。

5、第二个问题。一个句子的基本结构只有两种，一种是主谓宾，一种是主系表。宾语是跟在谓语动词后面的，而表语是跟在系动词后面的。

如何做好初高中英语的衔接?

教学大纲要求：高中英语教学，仍要坚持听、说、读、写各项活动，发展学生的综合语言技能，以提高他们用英语进行交际的能力。因此，高中英语是教学中的一门主要学科，如何注重学生能力的培养是教学中的关键。

复习基础知识 回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。

加强听力训练。听力是英语学习中非常重要的一部分，也是初高中英语衔接中需要重点加强的部分。因此，在初高中英语衔接过程中，教师应该加强对学生的听力训练，帮助他们提高听力水平。注重词汇积累。

笔者认为，作为高一年级的英语教师，必须认真做好以下几个方面的衔接工作，从而使初、高中英语教学有机地衔接起来，帮助学生在基础阶段形成良好的学习 *** 和乐观的学习态度，以达到更佳学习效果。

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