桃花源记知识点梳理 桃花源记知识点归纳内容详情

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本文目录一览：

• 1、八年级桃花源记知识点归纳汇总
• 2、文言文《桃花源记》重点字词解释及翻译
• 3、陶渊明的《桃花源记》中的重点词
• 4、初二语文《桃花源记》知识点总结
• 5、《桃花源记》有哪些重点字词句?

八年级桃花源记知识点归纳汇总

初二语文《桃花源记》知识点总结一 重点字词 给下列加点字注音。 俨yǎn然阡陌qiānm髫tiáo诣yì 间jiàn隔问津jīn此中人语yù云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 解释下面加点的词语。 (1)缘溪行，忘路之远近。

《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 《桃花源记》一文描写桃花源里老人和小孩子神情的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 《桃花源记》中表明桃花源人不知朝代更替的句子是：不知有汉，无论魏晋。

桃花源记知识点归纳总结是如下：寻 寻向所志：动词，寻找。寻病终：副词“不久”。乃 见渔人，乃大惊：于是，就。乃不知有汉：竟然。出 不复出焉：出去。皆出酒食：拿出。

本文中，我为大家汇总了八下文言文的相关考点，有需要的同学们赶快收藏吧！《桃花源记》 原文回答 1．渔人是怎么发现桃花林的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。

文言文《桃花源记》重点字词解释及翻译

缘溪行，忘路之远近。翻译：他顺着小溪划船，忘记了路程的远近。芳草鲜美，落英缤纷。翻译：芳草鲜艳美丽，落花纷纷。复前行，欲穷其林。解词：穷：尽。翻译：再往前走，想走到这树林的尽头。

武陵：郡名，今武陵山区或湖南常德一带。为业：把……作为职业，以……为生。为，作为。缘：顺着、沿着。行：行走这里指划船。远近：偏义复词，仅指远。忽逢：忽然遇到。逢，遇见。

太元：东晋孝武帝的年号（376-397年）。武陵：郡名，今武陵山区或湖南常德一带。为业：把……作为职业，以……为生。为，作为。缘：顺着、沿着。行：行走这里指划船。远近：偏义复词，仅指远。

异：对……感到诧异。 欲：想要。 便：于是，就。 穷：穷尽。这里是走到...尽头的意思。词类活用，形容词作动词。 林尽水源：林尽（于）水源。桃林在溪水发源的地方就到头了。 得：看到。

陶渊明的《桃花源记》中的重点词

1、芳草鲜美（《桃花源记》）鲜美：（古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。

2、重点实词和虚词：缘、穷、然、属、闻、具、足、之、志、规、寻、向、诣。《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。

3、【出处】： 晋·陶潜《桃花源记》：“黄发垂髫，并怡然自乐。

4、桃花源记知识点有如下：文学常识 《桃花源记》的作者是东晋的陶渊明，原是《桃花源诗并序》中的序。

5、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初二语文《桃花源记》知识点总结

1、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 《桃花源记》一文描写桃花源里老人和小孩子神情的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 《桃花源记》中表明桃花源人不知朝代更替的句子是：不知有汉，无论魏晋。

2、桃花源记知识点归纳总结是如下：寻 寻向所志：动词，寻找。寻病终：副词“不久”。乃 见渔人，乃大惊：于是，就。乃不知有汉：竟然。出 不复出焉：出去。皆出酒食：拿出。

3、陶渊明，东晋文学家。本文选自《桃花源记》，他的代表作有《归园田居》、《饮酒》、《五柳先生传》。文体：记 知识点 通假字：“要”通“邀”。

4、《桃花源记》描写桃花林优美环境的句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。《桃花源记》描写桃花源人生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

5、人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了

《桃花源记》有哪些重点字词句?

1、重点句：①乃不知有汉，无论魏晋。②阡陌交通，鸡犬相闻。③不足为外人道也。④便扶向路，处处志之。⑤余人各复延至其家，皆出酒食。⑥林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

2、） 　 便舍船，从口入。（句意：〈渔人〉就丢下船，从洞口进去。） 　（4）省宾语： 　问所从来（句意：问〈渔人〉从哪里来。

3、土地平旷，屋舍俨然…黄发垂髫，并怡然自乐。解析：用一组句式整齐的句子描绘了桃花源人的生活环境和社会风尚，写出了桃花源仙境的美丽和谐，表达了作者对其的赞美与向往。

4、桃花源记知识点有如下：文学常识 《桃花源记》的作者是东晋的陶渊明，原是《桃花源诗并序》中的序。

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