科目二基础知识 科目二知识点总结的介绍

今天给各位分享科目二知识点总结的知识，其中也会对科目二基础知识进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、教师资格证科目二的高频考点有哪些?
• 2、教资科目二必背知识点有哪些?
• 3、小学教资科目二必背知识点有哪些?
• 4、科目二车内结构功能图解
• 5、手动挡科目二考试内容
• 6、教资中学科目二必背知识点有哪些?

教师资格证科目二的高频考点有哪些?

考点1 、建构主义的学习理论 建构主义的学习观 (1)学习的主动建构性建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。

(4)目标管理目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活。

根据上述考试重点主要集中在四大模块：教育学、教育心理学、德育工作、教学工作。

教资科目二必背知识点有哪些?

1、教资中学科目二必背知识点如下：前制度化教育：始于人类早期教育，是一种实体化教育，没有规章制度。非制度化教育：“教育不应再限于学校的围墙之内”，构建学习型社会、建立终身学习理念。

2、教育学必背考点：教育的属性（一）教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：（1）独特性—人类社会所独有。

3、《学记》是世界上最早的一部教育著作。《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。苏格拉底在教育理论上的更大贡献是“产婆术”。

4、教师资格科目二知识点繁杂，记忆难度大，备考时，需要借助记忆技巧。

5、教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段。

小学教资科目二必背知识点有哪些?

《学记》是世界上最早的一部教育著作。《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。苏格拉底在教育理论上的更大贡献是“产婆术”。

布鲁纳：现代认知学习理论，重视人的主动性和已有经验的作用，重视学习的内在动机与发展学生的思维，提倡知识的发现学习。

教育学必背考点：教育的属性（一）教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：（1）独特性—人类社会所独有。

科目二车内结构功能图解

关于科目二车内结构功能图解如下：手刹 我们平时说的刹车一般是脚刹，但是说拉起手刹时候说的就是这个辅助制动器了。如果平常停车时忘拉手刹，车辆就会后溜。所以一般在停车或者坡道上堵车了就要时不时拉起手刹。

打方向 方向盘是操纵车辆转向的装置，其位于驾驶舱的左侧。我们通过转动方向盘，就能控制车辆往不同方向运动。开车灯 捷达车的车灯在方向盘左边区域，是一个圆形旋钮。

后视镜的调节包括左右后视镜，以及中央内后视镜的调节。左右后视镜负责观察车身左右情况以及左右后方马路情况.调节旋钮一般在车内靠近后视镜周边。

灯光功能键。主要包括前雾灯、后雾灯、示宽灯等。具体如下图所示：排雨刷功能键。包括彭水、后风挡等功能键。具体如下图所示：方向盘功能键，包括方向自动和手动调节功能键。显示盘功能键。

第二步：出位 打开左转向灯，挂1档方向盘向左打死起步；观察左后视镜，当车前进至B点，后轮压2线时，方向盘向右打死，继续前进；观察右后视镜，等车驶出停车位，车身与2线平行时，方向回正操作完成。

手动挡科目二考试内容

1、科目二手动挡考试内容有倒车入库、侧方位停车、半坡起步、S弯以及直角转弯。

2、科目二手动挡考试内容有5项：倒车入库、侧方位停车、半坡起步、S弯以及直角转弯。

3、手动挡科目二考试是驾驶员考试的一部分，专门针对手动挡车辆的驾驶技能进行考核。考试主要包括以下内容： 车辆启动与停车：考生需要熟悉手动挡车辆的启动和停车 *** ，包括踩离合器、挂挡、松手刹、踩油门等操作。

4、手动挡科目二考试项目有：直角转弯、曲线行驶、半坡起步、侧方位停车以及倒车入库。

教资中学科目二必背知识点有哪些?

教育学必背考点 教育的属性（一）教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：（1）独特性—人类社会所独有。

教资科目二重点必考内容：中学科二备考重点放在教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育。

第二个是学习和学习心理，这一块涉及到的人物有点多，但实际上，它考查的频率要比学习的认知基础少一点，但是因为这里的人物多，而且都是一些外国人，记人名也是一种挑战。

《学记》是世界上最早的一部教育著作。《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。

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