村居知识梳理 村居知识点+图文讲解的内容

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本文目录一览：

• 1、古诗村居的意思
• 2、村居的作者是哪个朝代的
• 3、小学一年级语文《村居》知识点、教案及教学反思
• 4、小学一年级下册语文《村居》原文、知识点及教案

古诗村居的意思

《村居》古诗的意思是农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。村居 高鼎 〔清代〕草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

意思 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村居的作者是哪个朝代的

该诗句出自《村居》，是清代后期诗人高鼎所作，全诗原文如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。白话文意思是早春二月，小草又新生长的嫩绿了，黄莺在天上欢快地歌唱。

村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

村居的作者是清代的高鼎。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

小学一年级语文《村居》知识点、教案及教学反思

1、【篇一】一年级语文《村居》知识点 原文：村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【作者】高鼎，字象拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。

2、【篇一】小学一年级语文《村居》知识点 原文：村居（清代：高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

3、《村居》教案 篇1 【教学目标】 认识后7个生字，会写“忙”。 正确、流利、有感情地朗读《村居》，背诵《村居》。 感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。 【教学重点】 朗读课文。

小学一年级下册语文《村居》原文、知识点及教案

1、【篇一】小学一年级语文《村居》知识点 原文：村居（清代：高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

2、【篇一】一年级语文《村居》知识点 原文：村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【作者】高鼎，字象拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。

3、【篇一】小学一年级语文《村居》原文 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【作者】高鼎，字象拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。

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